代序（ 一）
我非常榮幸，獲Alan 邀請，為《劍河長篙》作序。他留學英國，入讀劍橋大學獲頒哲學碩士學位，現職財經界，亦是業餘專欄作家，曾為《信報》撰寫專欄，並將其文章輯錄成《劍河長篙》一書，與讀者分享其劍橋留學點滴、旅遊情懷及生活體驗，內容豐富精彩。
我於五十多年前入讀劍橋，所學畢生受用，現在仍會不時想起劍橋的美好時光。Alan 細訴劍橋所見所聞、一草一木，以及眾多賢人往跡，恍如引領我重遊劍橋，深深體會到劍橋歷史悠久，地靈人傑。
Alan 遨遊天下，見多識廣，娓娓道出不同國度的歷史文化、風土人情，讓我們看到各地的風貌，令人眼界大開，趣味盎然。在書中最後環節直抒胸臆，將所學融會貫通，應用於工作和生活上，充滿睿智。
謹此衷心恭賀Alan 傑作《劍河長篙》出版，並希望讀者透過作者的見聞博識，有所啟發。
李國寶博士
東亞銀行有限公司主席兼行政總裁
劍橋之友香港有限公司創會主席
代序（ 二）
認識Alan 是十多年前的事，當時我在《信報》工作；自己只有二十來歲，卻應香港大學的邀請，充當導讀師傅（reading mentor），感覺有點充大頭般的滑稽，卻毫無勉為其難，反而是躍躍欲試的參與，原因有點自私——我喜歡看書，過去長期在外國就學和生活，對本地學生的閱讀態度和習慣，充滿好奇，極感興趣。
港大的「閱讀師徒」（Mentorship Programme）計劃負責人給我帶來四位大一學生當「徒弟」，說是「看什麼書都可以」。選了兩部自己與幾位「徒弟」年齡相若時看過的經典——Plato 的《Symposium》英譯本和清代小說《儒林外史》。兩本都不是容易看的書，但卻勝在討論的空間實在遼闊，充滿年青人的興趣和思考角度。從開始，Alan 已經是對閱讀最為投入的一位，每一次會面的交流切磋，他都有新銳的問題，新鮮的觀點。在四名「徒弟」中，自覺最沒有條件成為他的「師傅」，因為除了引介了兩本他從未接觸過的名著，這位「徒弟」顯然是個自發性特別強而且富於思考的年青人，其他「徒弟」在繁重的功課外看完《Symposium》，我已感覺難得，Alan 竟然還看了旁及的《對話》，以作對比。因為有這樣的「徒弟」，我這個當「師傅」的，便不能不「溫書」趕功課。
若干年後，我在港大的通識教育課淺談英國文學，Alan 來旁聽。因為是講座，聽眾與講者之間根本沒有甚麽直接的交流，可是Alan 看來還是屬於比較專注用神的一群。第一課後，他來問我是否還記得他？我想，他若記得我，何以還來上我的課？Alan 後來到英國劍橋深造，可以想像，這樣的讀書人在那樣的導學（Supervision）環境下，學與問的會心，自然又會步上不同的境界。返港後的Alan 在《信報》開專欄寫劍橋。「師傅」在劍橋逗留的時間比「徒弟」長，可是劍橋的很多掌故點滴，我都是從他的專欄才有認識。「徒弟」的專欄結集，而我有如當年充任「師傅」，為書寫序，也是感覺榮幸、自嫌不足。
林在山
二零一五年四月
代序（ 三）
劍橋是個令人嚮往的名字，是個屬於詩人和學者的地方。
當我細讀文集中有關劍橋風物的散文時，腦海裡禁不住想起詩人徐志摩所描繪的康橋河畔。在波光豔影，長篙搖曳中，在康河的柔波裡，遊學的詩人與天和水融為一體，是招搖起舞的水草，也是尋夢的船伕，滿載一船的星輝，向青處慢溯；心裡熱情奔放，形態上卻沉默內斂；感觀上陶醉於當下，意識上卻向世界，向前程飄揚而去。
這正是留學生應有的情懷。在文集中，從劍橋到世界各地的歷史風物，地理經濟面貌，在小書店尋到的文化縮影，街頭所捕捉的小城風貌，透過Alan 口中娓娓道來，鏡頭亦遠亦近，既寬宏又細膩，令我恍如置身其中，分享那翱翔天下靜觀世界而有所感悟的喜悅。
在我的工作中，遇上不少在劍橋、牛津和英國各大學的年青法律畢業生。他們在學時都十分珍惜留洋學習的機會，對功課成績甚為著緊，為的是裝備自己，進入戰鬥狀態，希望能在競爭激烈的大律師行業中脫穎而出。營營役役之間，卻讓不少培養個人素質和學習文化知識的機會悄悄溜走了。但願一眾大學生，能像Alan 一樣，在努力奮鬥之餘，不要忘了留給自己時間和思想空間，廣泛接觸本科以外的事物，遊歷體驗校園以外的地域文化，開闊視野，從而啟發無邊的創意，培養敏銳的觸覺、高尚的情操、開天闢地的自信。
這集出色的散文，熱愛知識熱愛生活的青年同學讀來，定會引起飛越重洋擁抱世界的遐思。活過了半生的我，讀來卻感思憶無限，別有一番滋味！
譚允芝
資深大律師
香港大律師公會主席
寫於二零一五年春
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