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性別教育(第二版)

性別教育(第二版)

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內容簡介

  性別教育在許多高中、大專院校都是十分重要的通識課程,藉由性別教育課程的實施,不僅能達成「兩性」平等的教育,更透過多元觀點,不斷的反省與學習,學生能夠培養差異的尊重、瞭解多元的價值,進而破除學生的性別歧視、偏見與刻板化印象。

  本書融合性教育與性別平等教育,提供讀者國內外性別教育理論與研究之基礎,且為了使教師上課增添趣味,書中每一章均有許多搭配課程內容之小活動,方便於課堂實施,亦可以有效提高學生的參與程度,而章節中穿插了四格漫畫,不但增加書本的可讀性,更能提升學生的閱讀興趣。

  本次改版增訂對於性侵害、性虐待、性騷擾等社會偏差行為議題,並配合個案討論進一步說明所觸犯之法律條規。

作者簡介

邱紹一

  台北海洋技術學院通識社會學群專任副教授

  授課領域:全人教育、擴展性通識、心理學、組織公民、專題製作

  研究專長:技職教育、組織行為、青少年行為、教育心理、教育統計、顧客滿意度

  學歷:彰化師範大學工業教育與技術研究所博士、美國南達科塔州大學成人高等教育博士

洪福源
 
  台北海洋技術學院通識社會學群專任副教授

  授課領域:性別教育、生涯規劃、心理學

  研究專長:課程與教學、教育與社會心理學、青少年心理與行為、統計資料分析

  學歷:彰化師範大學教育研究所博士

 

目錄

CH 1 親密關係的理論與研究方法
CH 2 性的生理基礎
CH 3 性別認同、性別角色、性別刻板化
CH 4 人際吸引力
CH 5 兩性關係的開始
CH 6 愛情
CH 7 兩性關係的相關議題
CH 8 家庭與婚姻
CH 9 認識性侵害與相關法令
 

詳細資料

  • ISBN:9789862367896
  • 規格:平裝 / 365頁 / 17 x 23 x 1.83 cm / 普通級 / 單色印刷 / 2版
  • 出版地:台灣

會員評鑑

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3人評分
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3則書評
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立即評分
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1
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2016/06/10
本書有以下重大問題:
1. 作者非性別研究專長領域。
2. 資料陳舊,無法妥切反應當代性別研究之學術進展及台灣社會狀況
3. 充滿單親歧視及強暴迷思。

建議欲了解性別教育議題的讀者,勿購買此書。
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1
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2016/06/07
帶有許多性別刻板印象,是性別反面教材。
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1
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2016/06/06
「認識性侵害與相關法令」這一章中,第二節「預防性侵害的方法」:「(前略)此外,社會猶如萬花筒,年輕女性必須格外小心,對於自己的行為舉止不隨便輕佻,穿著打扮勿過份怪異誇張,儘量避免在昏暗的街道上行走,不可以給歹徒有得逞的機會。尤其是有些少女被迷藥弄昏受辱,有的在甜言蜜語、威脅恐嚇中被擺平,都是不可不防的陷阱。所以,千萬不可被虛偽的謊言所誘惑,而應體察入微,拆穿侵犯者的須為面目,做必要的提防或警惕,勿讓自己身陷危險的情境中。」

本段言論完全違背性別教育的本質
1.預設受害者為年輕女性
2.預設受到性侵害為女性本身某些行為所致
3.不是教育學生不去侵害他人,而是教育「年輕女性」保護自己
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